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奥门永利402官方网站着力加强创新创业人才培养
时间:2019-06-13 08:52:49来源:永利皇宫 编辑:永利皇宫 编辑:教育部点击:

奥门永利402官方网站坚持产学合作协同育人,依托电子信息技术与计算机等学科优势,着力加强创新创业人才培养。

立足创业学院,打造“1+X”“双创”培养新模式。成立创新创业学院,每年在全校招收200余名有创新创业意愿的学生,组建创新创业实验班。以项目为核心,邀请企业导师为实验班开设3门创新创业课程和10次创新创业讲座。分析学生“双创”意愿及需求,开办X个特色创新创业班,联合行业领域国内知名企业,创立数字媒体创新班、小程序创新班、“AI+”创新班、智能硬件创新班、知识产权班和创业CEO种子班,形成“专业+X”小班特色培养模式,开发创新创业思维和潜力、提升创新创业能力,激发学生持续学习动力。

强化研教融合,构建能力为先“双创”培养新体系。完善“价值观+能力+知识”型人才培养方案,在广泛调研产业界、企业界和行业导师对创新创业人才的能力要求基础上,重新梳理“双创”人才培养的“知识脉络图”,根据产业需求和行业热点,完善教学设计,以新思维、新方法和新手段对课程内容进行优化升级,9门课程获批陕西省高校创新创业教育课程。创新授课模式,采用“校内教师讲述+企业导师配套案例”方式,打造覆盖全体学生的“双创”必修课程《“智能+”时代下的创新与创业》。举办“国际双创周”,邀请50余名国际“双创”导师和30余名企业导师来校讲授创新创业通识课程,覆盖全校1万余名学生。

拓展载体建设,打造产教融合“双创”育人新途径。先后与企业合作成立71个“双创”企业俱乐部、21个创新创业实践基地,签订80余个创新创业合作协议,支持企业将实际运营中的问题和技术难点作为学生“双创”课题进行研究。搭建“双创项目智能管理平台”,建立企业导师信息资源库和企业课题信息库,为学生“双创”团队智能推荐相关企业课题,实现企业导师的项目发布、项目监控、远程指导等。探索打造高精尖专业化科技创新团队,将科研与教学深度融合,在培养人才的同时产出一批科技创新成果,实现师生共同成长进步。

来源:永利皇宫 编辑:永利皇宫 编辑:教育部2019年6月13日

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奥门永利402官方网站坚持产学合作协同育人,依托电子信息技术与计算机等学科优势,着力加强创新创业人才培养。

立足创业学院,打造“1+X”“双创”培养新模式。成立创新创业学院,每年在全校招收200余名有创新创业意愿的学生,组建创新创业实验班。以项目为核心,邀请企业导师为实验班开设3门创新创业课程和10次创新创业讲座。分析学生“双创”意愿及需求,开办X个特色创新创业班,联合行业领域国内知名企业,创立数字媒体创新班、小程序创新班、“AI+”创新班、智能硬件创新班、知识产权班和创业CEO种子班,形成“专业+X”小班特色培养模式,开发创新创业思维和潜力、提升创新创业能力,激发学生持续学习动力。

强化研教融合,构建能力为先“双创”培养新体系。完善“价值观+能力+知识”型人才培养方案,在广泛调研产业界、企业界和行业导师对创新创业人才的能力要求基础上,重新梳理“双创”人才培养的“知识脉络图”,根据产业需求和行业热点,完善教学设计,以新思维、新方法和新手段对课程内容进行优化升级,9门课程获批陕西省高校创新创业教育课程。创新授课模式,采用“校内教师讲述+企业导师配套案例”方式,打造覆盖全体学生的“双创”必修课程《“智能+”时代下的创新与创业》。举办“国际双创周”,邀请50余名国际“双创”导师和30余名企业导师来校讲授创新创业通识课程,覆盖全校1万余名学生。

拓展载体建设,打造产教融合“双创”育人新途径。先后与企业合作成立71个“双创”企业俱乐部、21个创新创业实践基地,签订80余个创新创业合作协议,支持企业将实际运营中的问题和技术难点作为学生“双创”课题进行研究。搭建“双创项目智能管理平台”,建立企业导师信息资源库和企业课题信息库,为学生“双创”团队智能推荐相关企业课题,实现企业导师的项目发布、项目监控、远程指导等。探索打造高精尖专业化科技创新团队,将科研与教学深度融合,在培养人才的同时产出一批科技创新成果,实现师生共同成长进步。

来源:永利皇宫 编辑:永利皇宫 编辑:教育部2019年6月13日

责任编辑:冯毓璇
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