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本科教育大讨论|学校召开线性代数课程教学研讨工作会议
时间:2019-04-30 14:39:48来源:永利皇宫 编辑:永利皇宫 编辑:本科生院点击:

永利新闻网讯(通讯员 黎娜) 4月23日下午,学校在北校区西大楼III区-412会议室召开线性代数课程教学研讨工作会议。会议由学校线性代数课程组首席教授高淑萍教授主持,全校各学院线性代数课程组长参加研讨。会议将“新时代本科教育大讨论动员大会”的精神进行传达,并按照学校要求,对下一步线性代数课程的教学改革工作进行了部署安排。

本次会议中,课程组明确了学校线性代数公共课程建设五大任务:1.师资队伍建设:制定课程组教师研讨及师资培训计划,对任课教师提出选用和调整的初步方案。2.课程改革:优化授课内容、完整课程大纲,将已完成的线性代数新形态教材修订、推广。3.教学模式改革:以认证产出导向的理念贯彻综合评价、过程管理和持续改进;积极推行线性代数课程线上线下混合式、探究式等教学模式,提高学生学习成效。4.课程基础与专业融合:把握线性代数课程核心内涵的同时结合专业特色,实现统一设置、专业特色、分级教学。5.优质MOOC建设:重点建设已在中国大学 MOOC上线课程“线性代数精讲与应用案例”,争取入选国家“双万”工程。

会议还就课程建设中的具体工作进行讨论和安排:启动学生线上学习情况教学问卷调查及任课教师在“学在永利”上随堂问卷调查;制定线性代数课程与专业结合的实施方案;为了更好地让学生掌握线性代数知识,提高学生解决问题的能力,根据“统一设置、专业特色、分级课程”的教学理念,计划编写新形态“线性代数作业册”,供全校学生使用;成立线性代数课程专家组,主要职责是制定线性代数线上、线下的教学改革方案;启动5月份组织专家组随堂听课工作;采取一系列举措鼓励线性代数教师积极参加全国、省级教学竞赛。

学校于本学期初成立公共课程教学团队,主要任务目的是体系化地推进课程建设工作。本次会议是全校成立线性代数公共课程组后召开的第一次教学改革研讨会,对学校线性代数教学工作起到了卓有成效的推动作用。

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本科教育大讨论|学校召开线性代数课程教学研讨工作会议

永利新闻网讯(通讯员 黎娜) 4月23日下午,学校在北校区西大楼III区-412会议室召开线性代数课程教学研讨工作会议。会议由学校线性代数课程组首席教授高淑萍教授主持,全校各学院线性代数课程组长参加研讨。会议将“新时代本科教育大讨论动员大会”的精神进行传达,并按照学校要求,对下一步线性代数课程的教学改革工作进行了部署安排。

本次会议中,课程组明确了学校线性代数公共课程建设五大任务:1.师资队伍建设:制定课程组教师研讨及师资培训计划,对任课教师提出选用和调整的初步方案。2.课程改革:优化授课内容、完整课程大纲,将已完成的线性代数新形态教材修订、推广。3.教学模式改革:以认证产出导向的理念贯彻综合评价、过程管理和持续改进;积极推行线性代数课程线上线下混合式、探究式等教学模式,提高学生学习成效。4.课程基础与专业融合:把握线性代数课程核心内涵的同时结合专业特色,实现统一设置、专业特色、分级教学。5.优质MOOC建设:重点建设已在中国大学 MOOC上线课程“线性代数精讲与应用案例”,争取入选国家“双万”工程。

会议还就课程建设中的具体工作进行讨论和安排:启动学生线上学习情况教学问卷调查及任课教师在“学在永利”上随堂问卷调查;制定线性代数课程与专业结合的实施方案;为了更好地让学生掌握线性代数知识,提高学生解决问题的能力,根据“统一设置、专业特色、分级课程”的教学理念,计划编写新形态“线性代数作业册”,供全校学生使用;成立线性代数课程专家组,主要职责是制定线性代数线上、线下的教学改革方案;启动5月份组织专家组随堂听课工作;采取一系列举措鼓励线性代数教师积极参加全国、省级教学竞赛。

学校于本学期初成立公共课程教学团队,主要任务目的是体系化地推进课程建设工作。本次会议是全校成立线性代数公共课程组后召开的第一次教学改革研讨会,对学校线性代数教学工作起到了卓有成效的推动作用。

责任编辑:张闻功
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