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计科院国际双创实践周系列活动之 海外课程—Robert Karam教授:《植入式传感器简介》
时间:2019-07-10 18:43:06来源:永利皇宫 编辑:永利皇宫 编辑:计算机科学与技术学院点击:


永利新闻网讯(通信员 孙鹏岗)高等教育国际化已成为适应世界多元化与经济全球化发展的一种潮流和趋势。以“拓展国际视野 增强实践能力”为主题的奥门永利402官方网站首届国际双创实践周于7月1日开幕。

为顺利实施奥门永利402官方网站2019年国际双创实践周活动,永利计算机科学与技术学院从美国知名高校引进5门国际化课程。其中包括《植入式传感器简介(Introduction to implantable sensors)》,该课程由计算机科学与技术学院贾广教授负责引进,美国南佛罗里达大学Robert Karam教授亲自授课。本门课程由孙鹏岗老师担任校内助教,协助Robert Karam教授授课。

该课程专业性很强,主要内容包括植入式传感器的基本知识、传感器的静态和动态特性,结构原理等,并在此基础上分别介绍常用传感器应用技术。该课程的教学目标是通过本课程的学习,使学生能认识植入式传感器,了解传感器的基本原理,掌握传感器的基本结构和使用方法。

学生对这门课的兴趣很浓,原本只能容纳30人的智慧教室,吸引了很多前来旁听的学生,外教瞬间被学生的热情所感染,东西方思想的火花在这里开始碰撞。该课程使同学们最大感受是“自由,开放,参与,互动”。“国内”在教学方式上更多以老师讲授为主,学生处于被动地位,课堂氛围较沉闷,教学方式较单一。此次,外教则更多注重学生学习知识时的体验过程,课堂上更多采用分组探讨,活动与游戏等方法传授知识。该门课程使人印象最深的是外教讲授“噪声对信息传输的影响”时和学生开展的一个游戏。在这个游戏中,外教首先低声细语地告诉第一个学生一条信息,接着第一个学生再低声细语地告诉第二个学生,……。整个过程中,其他学生大声地交流来干扰信息的传递,直到最后一个学生收到信息。结果发现最后一个学生收到的信息与外教初始传递的信息竟然有很大的出入。学生通过该游戏,全程参与到老师课堂教学活动中,这种形式的教学,形象,生动,学生对课堂内容理解深刻,从避免了教学的枯燥乏味,学生注意力容易分散等问题。

Robert Karam教授组织课堂分组讨论与课间分组讨论

Robert Karam教授组织学生参与课堂“游戏”

从课程考核方式来看,外教更加注重学生平时课堂活动与测试的完成情况,对于学生能力评价方式较为严谨全面,期末考试仅占25%。国内期末考试所占比例高达70-80%,对于平时成绩的测验较少,且对学生学习的过程与方法关注不够,学生对知识更多注重突击记忆而缺乏理解,部分学生只在临近考试前针对教师所划重点进行突击学习,以谋求过关。

因此,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,加强课堂教学过程中学生的参与性和互动性,侧重平时考核比重,有利于激发学生的学习能动性,提升了课堂效率和教学效果。此次永利国际双创实践周无疑是一场具有深远意义的活动,必然产生巨大的影响力。

Robert Karam教授在课堂小测试中巡视

学生完成的Robert Karam教授分组讨论作业与Robert Karam教授批改的学生试卷

7月8日,Robert Karam教授利用课余时间以“Trade-offs in Algorithm and Hardware Design”为题,为永利计算机科学与技术学院研究生做了一场别开生面的学术报告。该报告对于拓展研究生的科研视野,促进国际合作具有非常重要的意义。

Robert Karam教授为研究生做学术报告

【Robert Karam简历】

Dr.Karam is an assistant professor in the department of computer science andengineering at the University of South Florida. He received the BSE. and MSdegrees in computer engineering from Case Western Reserve University in 2012and 2016, and the PhD degree in computer engineering from the University ofFlorida in 2017. From 2012 to 2017, he was a biomedical engineer in theAdvanced Platform Technology Center, L. Stokes Cleveland VA Hospital. Dr. Karamhas published over 30 articles and abstracts in top journals and conferences.He is the recipient of the National Science Foundation Award for YoungProfessionals Contributing to Smart and Connected Health, and the Best PaperAward from the 2016 IEEE Biomedical Circuits and Systems conference. Hisresearch interests include reconfigurable hardware security, and algorithms andhardware design for biosignal processing in implantable electronics. He is amember of the IEEE and ACM.

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永利新闻网讯(通信员 孙鹏岗)高等教育国际化已成为适应世界多元化与经济全球化发展的一种潮流和趋势。以“拓展国际视野 增强实践能力”为主题的奥门永利402官方网站首届国际双创实践周于7月1日开幕。

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Robert Karam教授组织课堂分组讨论与课间分组讨论

Robert Karam教授组织学生参与课堂“游戏”

从课程考核方式来看,外教更加注重学生平时课堂活动与测试的完成情况,对于学生能力评价方式较为严谨全面,期末考试仅占25%。国内期末考试所占比例高达70-80%,对于平时成绩的测验较少,且对学生学习的过程与方法关注不够,学生对知识更多注重突击记忆而缺乏理解,部分学生只在临近考试前针对教师所划重点进行突击学习,以谋求过关。

因此,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,加强课堂教学过程中学生的参与性和互动性,侧重平时考核比重,有利于激发学生的学习能动性,提升了课堂效率和教学效果。此次永利国际双创实践周无疑是一场具有深远意义的活动,必然产生巨大的影响力。

Robert Karam教授在课堂小测试中巡视

学生完成的Robert Karam教授分组讨论作业与Robert Karam教授批改的学生试卷

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Dr.Karam is an assistant professor in the department of computer science andengineering at the University of South Florida. He received the BSE. and MSdegrees in computer engineering from Case Western Reserve University in 2012and 2016, and the PhD degree in computer engineering from the University ofFlorida in 2017. From 2012 to 2017, he was a biomedical engineer in theAdvanced Platform Technology Center, L. Stokes Cleveland VA Hospital. Dr. Karamhas published over 30 articles and abstracts in top journals and conferences.He is the recipient of the National Science Foundation Award for YoungProfessionals Contributing to Smart and Connected Health, and the Best PaperAward from the 2016 IEEE Biomedical Circuits and Systems conference. Hisresearch interests include reconfigurable hardware security, and algorithms andhardware design for biosignal processing in implantable electronics. He is amember of the IEEE and ACM.

责任编辑:张傲
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