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永利学子|刘惠民:爱心助力教育 用行动告白祖国
时间:2019-09-24 16:44:41来源:永利皇宫 编辑:党委学生工作部点击:

刘惠民:爱心助力教育 用行动告白祖国

█学生记者 穆航

刘惠民,奥门永利402官方网站电子工程学院电磁场与无线技术大四学生,今年7月将自己获得的2781学长奖学金(该奖学金由西北电讯工程学院(奥门永利402官方网站前身)78级2781班校友设立,旨在奖励电子工程学院本科优秀学生)8000元全部捐出,用于奖励蒲城翔村中学十名品学兼优的学生。

重情重义,以感恩之心感受世界

刘惠民之所以有这样的举动,更因为他一直怀有一颗感恩的心。他的父亲出生在江南水乡的一个小渔村,靠知识改变了自己的命运,父母一直希望他可以成为一个济人济事济天下的人。在父母的言传身教下,他从小就十分感恩别人对他的帮助,也会竭尽全力地去帮助别人。考入大学后,他加入了志愿服务队,并先后在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛等活动中担任志愿者。在同学眼里,重情重义的刘惠民不仅是值得信赖的同窗,也是令人温暖的伙伴。

从初校时的迷茫到如今的沉着稳重,三年的本科生涯,是刘惠民成长最快,变化最大的阶段。“大学期间的社会服务经历让我遇到了形形色色的人和事,经常会让我陷入迷茫,但迷茫过后,我逐渐树立起了自己的人生观、价值观和世界观。”虽然经常参加志愿服务活动,但刘惠民的学习并没有拉下,他在学院专业排名第一,被授予优秀学生标兵,优秀共青团员的荣誉称号,并多次获得学校奖学金。

心怀宽广,以己之力助力教育

刘惠民曾加入学校的彩云协会前往云南镇雄做过寒假支教调研。时值凛冽的寒冬,刘惠民带着同行的学弟们,准备了一些护手霜和围脖之类的保暖用品挨家挨户地送给孩子们。“我们原计划从早上7点到晚上9点钟把所有住户都跑遍,校长说你们一天哪能跑那么多。”他笑着说,“去了之后跑了大概20多户,就差不多晚上6点了,就已经一片漆黑什么也看不见了,没有霓虹灯,没有车水马龙,只有黑暗。真的超乎我的想象。”这次调研的所见所闻深深触动了刘惠民。让他开始关注教育资源不均衡的问题。“其实,我比较鼓励大家亲自去体验一下贫困地区的情况,你会发现有些东西不亲历是感受不到的。”

刘惠民云南支教

而由学校资助前往美国哈佛大学访学,并赴德国帕德伯恩大学学习光子晶体波导设计后,他开始思考,“作为享受了优势教育资源的自己,该如何回报母校,如何为祖国乃至全世界献上自己的一份力量?”在与学院的党委副书记刘建锋老师,辅导员曹畅老师沟通后,他决定将自己获得的2781学长奖学金全部捐出来,资助山区里的贫困学生,让他们明白知识可以改变命运,有许许多多的人在关心着他们。“我想,这也应该是设立奖学金的学长李建平的初衷。”“副书记和导员很重视我的想法,跟我沟通了很多次,包括确定资助学校资助对象还有很多细枝末节的事。”在得知他捐赠奖学金的想法后,父母也很支持他的决定,并又捐赠了两千元。

捐赠仪式

放飞思维,以仁爱之心尝试改变

大学期间出国访学和山区支教调研不仅让刘惠民收获了前沿专业技能,更加深了他对于社会问题和人生意义的思考。在他看来,教育资源的不均衡和阶层固化的社会问题错综复杂,因此更需要青年大学生努力奋斗,在为社会贡献正能量的同时实现自我价值。许多人或许认为,社会纷繁复杂,一个大学生又能改变什么?刘惠民的答案是,或许改变不了什么,但还是要去做,因为“关注本身就是改变的开始”。这个时代从不缺乏理论家,与其坐而论道,不如踏实去看、去听、去实践。只要用心,就会产生潜移默化的影响。毕业之后刘惠民准备继续读研深造,除此之外他更希望全方位提升自己。“我希望自己在有一颗工科头脑的同时,更具有一些人文情怀。”他认为,人的生命很宝贵,只要是自己想做,有价值有意义的事情,就要大胆去做。“这可能会决定你在三十年后到底是满意欣慰的笑,还是无奈掩饰的笑。”刘惠民如是说。

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刘惠民:爱心助力教育 用行动告白祖国

█学生记者 穆航

刘惠民,奥门永利402官方网站电子工程学院电磁场与无线技术大四学生,今年7月将自己获得的2781学长奖学金(该奖学金由西北电讯工程学院(奥门永利402官方网站前身)78级2781班校友设立,旨在奖励电子工程学院本科优秀学生)8000元全部捐出,用于奖励蒲城翔村中学十名品学兼优的学生。

重情重义,以感恩之心感受世界

刘惠民之所以有这样的举动,更因为他一直怀有一颗感恩的心。他的父亲出生在江南水乡的一个小渔村,靠知识改变了自己的命运,父母一直希望他可以成为一个济人济事济天下的人。在父母的言传身教下,他从小就十分感恩别人对他的帮助,也会竭尽全力地去帮助别人。考入大学后,他加入了志愿服务队,并先后在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛等活动中担任志愿者。在同学眼里,重情重义的刘惠民不仅是值得信赖的同窗,也是令人温暖的伙伴。

从初校时的迷茫到如今的沉着稳重,三年的本科生涯,是刘惠民成长最快,变化最大的阶段。“大学期间的社会服务经历让我遇到了形形色色的人和事,经常会让我陷入迷茫,但迷茫过后,我逐渐树立起了自己的人生观、价值观和世界观。”虽然经常参加志愿服务活动,但刘惠民的学习并没有拉下,他在学院专业排名第一,被授予优秀学生标兵,优秀共青团员的荣誉称号,并多次获得学校奖学金。

心怀宽广,以己之力助力教育

刘惠民曾加入学校的彩云协会前往云南镇雄做过寒假支教调研。时值凛冽的寒冬,刘惠民带着同行的学弟们,准备了一些护手霜和围脖之类的保暖用品挨家挨户地送给孩子们。“我们原计划从早上7点到晚上9点钟把所有住户都跑遍,校长说你们一天哪能跑那么多。”他笑着说,“去了之后跑了大概20多户,就差不多晚上6点了,就已经一片漆黑什么也看不见了,没有霓虹灯,没有车水马龙,只有黑暗。真的超乎我的想象。”这次调研的所见所闻深深触动了刘惠民。让他开始关注教育资源不均衡的问题。“其实,我比较鼓励大家亲自去体验一下贫困地区的情况,你会发现有些东西不亲历是感受不到的。”

刘惠民云南支教

而由学校资助前往美国哈佛大学访学,并赴德国帕德伯恩大学学习光子晶体波导设计后,他开始思考,“作为享受了优势教育资源的自己,该如何回报母校,如何为祖国乃至全世界献上自己的一份力量?”在与学院的党委副书记刘建锋老师,辅导员曹畅老师沟通后,他决定将自己获得的2781学长奖学金全部捐出来,资助山区里的贫困学生,让他们明白知识可以改变命运,有许许多多的人在关心着他们。“我想,这也应该是设立奖学金的学长李建平的初衷。”“副书记和导员很重视我的想法,跟我沟通了很多次,包括确定资助学校资助对象还有很多细枝末节的事。”在得知他捐赠奖学金的想法后,父母也很支持他的决定,并又捐赠了两千元。

捐赠仪式

放飞思维,以仁爱之心尝试改变

大学期间出国访学和山区支教调研不仅让刘惠民收获了前沿专业技能,更加深了他对于社会问题和人生意义的思考。在他看来,教育资源的不均衡和阶层固化的社会问题错综复杂,因此更需要青年大学生努力奋斗,在为社会贡献正能量的同时实现自我价值。许多人或许认为,社会纷繁复杂,一个大学生又能改变什么?刘惠民的答案是,或许改变不了什么,但还是要去做,因为“关注本身就是改变的开始”。这个时代从不缺乏理论家,与其坐而论道,不如踏实去看、去听、去实践。只要用心,就会产生潜移默化的影响。毕业之后刘惠民准备继续读研深造,除此之外他更希望全方位提升自己。“我希望自己在有一颗工科头脑的同时,更具有一些人文情怀。”他认为,人的生命很宝贵,只要是自己想做,有价值有意义的事情,就要大胆去做。“这可能会决定你在三十年后到底是满意欣慰的笑,还是无奈掩饰的笑。”刘惠民如是说。

责任编辑:冯毓璇
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